过换种更隐蔽方式，潜伏着，等待次爆。
考最，教里空都绷得紧紧。
站讲台，无旁骛着最复习指导。
基础还基础文言文理解，定回归原文，揣摩作者当境……
线扫过全班，最，落篇引所波课文。
顿顿，还点。
篇，点。作者绪递，从铺垫到展，再到最***……
话音刚落，排再次。
个。
李，边几个玩得好男，起骚。
老师
李再次站起。
次，个战斗。
边几个男也跟着起哄，挂着模样，闹嫌事坏笑。
聪。
，法责众。
老师，们对篇文章还疑问。
您次也没讲清楚，G潮到底么啊?
拖音调，语里挑衅比次更加骨。
只问个问题，您挨个们打话吧?
边同伙刻接话。
对啊老师，们正常提问，么能就呢?
李着，嘴角咧个恶劣弧度，抛杀锏。
老师，们，当然懂。
非把正常语歪，个老师，才龌龊啊?
轰——
教里再次爆哄笑，但次笑，些愚蠢，些戏期待。
们第回。
么接招。
再次掏，演呼叫?
还被番话得当飙?
着，着张因为自以为聪而得。
没。
股曾经冲顶岩浆，已经却。
只平，把里，放讲台。
哒响。
个教，瞬。
所都着，等着反应。
没李，目扫过全班每张又躁。
然，。
音，但够清晰。
每个，都自己。
考就，们把